CREATIVIDAD
La creatividad no solamente se relaciona con idear cosas distintas a
las ya existentes, sino también que éstas sean socialmente útiles y que
signifiquen un salto cualitativamente distinto con relación a sus antecedente. Ser creativo es encontrar nuevas formas
de hacer lo que ya hacíamos, pero es también inventar nuevas actividades,
situaciones u objetos que no habíamos contemplado hasta ese momento. Crear es generar algo totalmente nuevo
y es también reacomodar los elementos de lo ya existente para lograr un objeto
o una situación que pueda cumplir fines distintos a los que se orientaba
anteriormente. Una solución creativa puede
definirse como aquella que es tanto eficaz como poco frecuente
estadísticamente.
En el terreno de las organizaciones, la creatividad se
relaciona generalmente con la supremacía, el liderazgo o la supervivencia.
EL PROCESO CREATIVO
Para Peterson (1991), una persona puede favorecer su pensamiento creativo da la oportunidad de pasar por las
siguiente cuatro etapas:
1. Saturación, es decir, llenar la mente con la mayor cantidad
posible de datos acerca del tema que se aborda. Algunas acciones útiles en esta
fase son leer libros y revistas especializadas en el asunto y sostener pláticas
en torno al tema con expertos en la materia, con los directamente involucrados
o con las personas que de alguna manera resultan afectadas por esa situación. Lo
importante en esta fase es trata de
poder adquirir la mayor cantidad de conocimientos disponibles sin presionarse
de ninguna manera.
2. Incubación, para un óptimo aprovechamiento del poder del
inconsciente. Esta face requiere de paciencia, confianza y tranquilidad. Para
encontrar el camino hacia la creatividad es importante la confianza de la
persona en sus propias habilidades. Aquí la tranquilidad encuentra su lugar,
especialmente cuando el individuo deja de generarse presiones que lo coloquen
en una situación de inseguridad sobre sus propias capacidades.
3. Iluminación, esperando a que los destellos de la idea acudan a su
mente. La iluminación no es siempre tan simple como encender un foco. En
ocasiones, se manifiesta como una serie de alternativas muy similares unas a
otras pero, gracias a las pequeñas variantes entre ellas podemos realizar
numerosas comprobaciones.
4. Verificación,
donde se verifican, evalúan y pulen las ideas. Es
cuando las propuestas que hasta el momento han tenido forma de ideas y de
imágenes se llevan a la objetivación es decir, se convierten en cosas,
palabras, estructuras, artefactos y mecanismos, etcétera, muy concretos, que
puedan ser manipulados para comprobar si efectivamente producen los resultados
que esperamos.
Para Rodríguez Estrada (1993), el proceso creativo consta de seis pasos, de
los cuales cuatro coinciden plenamente con lo propuesto por Peterson:
1. Cuestionamiento,
que consiste en el
origen mismo; en el punto de partida desde el cual surge la necesidad o en el
interés de crear.
2. Acopio
de datos, que en la
propuesta anterior se denomina saturación.
3. Incubación
.
4. Iluminación.
5. Elaboración,
que es la face de
verificación.
6. Comunicación,
en el sentido de que la
creatividad es más una habilidad de servicio a la colectividad, que de uso
exclusivamente personal.
Según Laut, las
personas pueden poner en practica los tres principios del proceso creativo:
1. El
principio de autoanálisis, en el
cual puede plantearse la siguiente pregunta: ¿qué es lo que he estado pensando
hasta ahora?, ¿qué ha llevado a mi vida, o a esta situación, a lo que es actualmente?
2. El
principio de sugestión se
plantea, ¿qué pensamientos debo tener para poder crear mi vida u otras
situaciones tal y como las deseo?
3. El
principio de metas que
establece: ¿ qué es lo que me gustaría crear para obtener lo que quiero?
Factores
personales que favorecen la creatividad
Rodríguez menciona los siguientes factores personales
que impulsan el desarrollo de la creatividad:
1) Sentido común.
2) Amplio conocimiento del campo en que se trabaja.
3) Confianza en sí mismo.
4) Inteligencia general.
5) Capacidad de lograr que se hagan las cosas.
Factores
organizacionales que favorecen la creatividad
La organización puede influir de manera importante
para promover la creatividad de sus integrantes o para inhibirla. El primer
factor es una filosofía que la promueva.
El segundo punto es un clima adecuado o sea, propiciar
que en el ambiente de trabajo prevalezca el deseo de colaborar y de reconocer a
quienes hacen aportaciones creativas. El enriquecimiento de los puestos es otra
acción adecuada.
Una cuarta alternativa es la realización periódica de
reuniones y asambleas en las que los empleados tengan la oportunidad de conocer
el rumbo de su organización, interiorizarse en los problemas que enfrentan,
proponer alternativas y verificar el impacto de las acciones que se hayan
decidido previamente para encarar las dificultades previas.
principales
barreras psicológicas que inhiben la creatividad
para Rodríguez Estrada existen tres inhibidores de la
creatividad en una organización:
1) Las normas y usos como freno a la iniciativa.
2) El miedo al cambio.
3) No situarse en la era de la discontinuidad.
En relación con el uso de la creatividad para el
desarrollo de un negocio, Laut propone los siguientes temores como bloqueos
importantes:
a) Miedo al fracaso.
b) Miedo al éxito.
c) Miedo al
rechazo.
d) Miedo a la
muerte.
e) Miedo a lo
desconocido.
f) Miedo al
cambio.
g) Miedo a la
pérdida.
h) Vergüenza por
ambicionar dinero.
i) Vergüenza hacia
el dinero en general.
Con respecto a
las diferentes etapas del proceso creativo, existen también bloqueos que
afectan el desarrollo de las personas.
1. Bloqueos al aprendizaje.
2. Secretos.
El temor a la autoconciencia y la sobrevaloración de
la realidad están relacionados con las etapas de incubación y de iluminación.
1.
Temor a la autoconciencia.
2. Sobrevaloración de la racionalidad.
En cuanto a la verificación, hay también cinco
bloqueos.
1. Temor al
fracaso
2. Falta de recompensa.
3. Desesperación.
4. Temor a la humillación.
5. Conflicto entre el temor de ser ignorado y el temor de
ser rechazado.
Los temores relativos a la comunicación son los
siguientes:
1. Temor a la humillación.
2. Inhibición corporal.
3. Temor a ser asertivo.
